Երեխաներ, իմ խորհուրդը ձեզ՝ սիրեք ածականները: Մի՛ պահեք ձեզ էս անտանելի երկվորյակների՝ Մարկոյի և Միրկոյի պես, որ ծիծաղում են դրանց վրա: Երեկ, օրինակ, նրանք պետք է ածականներ ընտրեին մի քանի գոյականների համար:
Այս ավազակները գրել էին. «Կապույտ սերմ, կանաչ ձյուն, սպիտակ խոտ, քաղցր գայլ, չար շաքարավազ, հասած երկինք…»:
Ու մեկ էլ հանկարծ անտանելի որոտ լսվեց. «Գը՜մփ-գը՜մփ»: Էս ի՞նչ էր: Ոչինչ. էս երկինքը լսեց, որ ինքն արդեն հասել է, որոշեց, որ տանձ ու խնձորի նման գետնին պիտի թափվի: Վերևից հո չընկա՜վ: Տունը փլվեց, փոշու ամպ բարձրացավ: Հրշեջներն եկան, շատ չարչարվեցին, հազիվ էս անտանելի երկվորյակներին փլատակների տակից հանեցին: Բա նրանց կարել-կարկատելն ինչ դժվար էր, ախր նրանք մասերի էին բաժանվել: Երկինքն էլ մի կերպ իր տեղը դրեցին, որ ծիծեռնակներն ու ինքնաթիռները կարողանան այնտեղ թռչել:
Առաջադրանքներ
- Կարդա’ հեքիաթը և նկարազարդի՛ր։
- Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր գոյականները ու դրանց համար անսպասելի ածականներ ընտրիր: Երեխաներ, Մարկո, Միրկո, ավազակները, սերմ, ձյուն, խոտ, գայլ, շաքարավազ, երկինք
- Ինքդ նմանատիպ հեքիաթ հորինի’ր «Կանաչ ձյունը», «Քաղցր գայլը», «Չարաճճի շաքարավազը» կամ էլ նախորդ առաջադրանքի բառազույգերից մեկով։
- Քաղցր գայլ
- Մի անգամ քաղցր գայլը դուրս ելավ բակ նա տեսավ նրա ընկերոչը քաղցր շանը։ Երկու րոպեից նրանք հասան դեպի լիճ որ բռնեին ձուկ երբ նրանք բռենցին վեցը հատ ձուկ և կիսեցին։ Երբ քաղցր գայլը հասավ տուն նա տապակեց ձուկը։ Երբ նա ամենինչը կերավ նորից գնաց ընկերոց մոտ․
- -Բա ինչո՞ւ եթե մենք քաղցրենք ուտուն ենք աղի ուտելիք։
- Ի՞նչ կլիներ, եթե երկինքը հասներ։
- Երկնքից կթափվեին մրգեր։
- ,,Երկինք,, բառի սկզբնատառերով գոյականներ գրիր։ Գրածդ բառերը փորձի՛ր միավորել մեկ նախադասությամբ։
- Երկիր, րոպե, կրակ, ինքնաթիռ, նապաստակ, քաղաք
- Ամեն րոպե ինքնաթիռները թռչում են երկրի քաղաքների, անտառների մարելով կրակը և փրկելով նապաստակներին և այլ կեդանիներին։
Ե
ր
կ
ի
ն
ք
- Ի՞նչ կլիներ, եթե․․․․․ Շարունակի՛ր հարցերի շարքը։ Գրածդ հարցերն ուղղի՛ր ընկերներիդ և գրանցի՛ր նրանց պատասխանները։
Ի՞նչ կլիներ, եթե ես էլ թռչուն լինեի
Ի՞նչ կլիներ եթե Հայաստանը ուժեղ երկիր լիներ
Ի՞նչ կլիներ եթե ես ինքնաթիռ լինեի
Լրացուցիչ աշխատանք
- Նկարազարդիր հեքիաթդ, ձայնագրի’ր ու հրապարակի’ր բլոգումդ: Գրածդ հարցերն ուղղի’ր ընկերներիդ և ձայնագրիչի գործածությամբ հարցազրույց պատրաստիր: