Школа
План на бумаге
Чертил инженер.
Место под стройку
Отвёл землемер.
Каменщик ровные
Стены сложил.

Кровельщик шифером
Крышу покрыл.
Рамы оконные
Сделал столяр.
Стены и двери
Покрасил маляр.
Плотник паркетом
Полы настелил.
Слесарь горячую
Воду пустил.

Электролампы
Повесил монтёр.
Парты со склада
Доставил шофёр.
Мастер дорожный
Асфальт положил.
В парке цветы
Садовод посадил.
Вот сколько было
Закончено дел,
Чтобы за партой
Ты в школе сидел!

Выпиши выделенные слова. Найди в стихотворении сложные слова, состоящие из двух слов.

инженер, каменщик, кровельщик, столяр, маляр, плотник, слесарь, монтёр, шофёр, мастер дорожный, садовод

землемер, электролампы, садовод,

Землемер = тот, кто мерит (измеряет) землю.
Электролампа = электрическая лампа.
Садовод = тот, кто разводит сад.
Это сложные слова. Они образованы соединением корней первого и второго слов (землемер и садовод) или корня и целого слова (электролампа), между которыми пишутся соединительные гласные о или е. Иногда сложные слова образуются без соединительной гласной. Например: двухэтажный дом.

Выпиши сначала сложные слова с соединительной гласной е, а потом — с соединительной гласной о.
пешеход, пылесос, оленевод.

Ледоход, самолёт, самокат, водолаз, паровоз.

Ответь на каждый вопрос одним сложным словом.
Кто ловит рыбу? Рыболлов
Кто живёт в другой (иной) стране? Иностранец

Отгадай, как называется техника, которая режет овощи- овощерезка, рубит мясо-мясорубка, варит кофе-кофеварка, собирает пыль-пылесос, сама летает-самолет, сама катится-самокат.

Ապրիլի 22-ը Երկրի օրն է: Այսօր մեր դասարանով զբաղվեցինք միջավայրի խնամքով: Մենք ծառ ենք տնկել և մեզ օգնել էր Վանիկ պապին: Հողը փորել ենք, հետո մենք հողի միջից քարեը հանել ենք և մի քիչ էլ մենք էլ ենք փորել և հետո արդեն ծառերը տնկել ենք:

1.Գտիր այն թիվը և գունավորի՛ր, որի միավորը 4 է, տասնավորը 2 անգամ մեծ է միավորից, հազարավորը 0։

7038     3708     4807    7032

չկա

2.Գտիր ամենամեծ եռանիշ ու ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարից 6-ով մեծ թիվ։

999+1000=1999+6=2005

3.Նշիր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է երեք հազար երեսունչորս թվին:

3340    300034     3034    3304

4.Ընտրիր այն թիվը, որը 970-ից մեծ է 60-ով:

760  1030    14800     720     74020

5.Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված աճման կարգով․

1, 20, 356, 4044, 5797

1001, 101, 30001, 313

1041, 1040, 1002, 8283

5283, 3222, 230, 219

6.Արտահայտիր րոպեներով:

6ժ=6*60=360ր

9ժ=9*60=540ր

4ժ45ր=4×60+45=285ր

2ժ15ր=2×60+15=135ր

5ժ12ր=5×60+12=312ր

7ժ2ր=7×60+2=422ր

7.Աստղանիշերը փոխարինի՛ր համապատասխան թվանշաններով:

8.Հաշվի՛ր:

540:6=90

420 :7=60

560:7=80

240:60=4

205×5=1,025

230×5=1,150

111×3=333

215×6=1,290

9. 2 բաժին գաթա պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 800գ ալյուր և 10 անգամ պակաս կարագ: Որքա՞ն կարագ է պետք 5 բաժին այդպիսի գաթա պատրաստելու համար:

800:10=80

80:2=40

40×5=200

Պատ.՝200

Այս շաբաթ շատ հավես անցավ: Դասարանով գնցել ենք Մայր Դպրոց ստուգատեսի: Մենք այնտեղ թռել ենք փոքր բատուտի վրա, վազել ենք, կախվել ենք ձողից ու գլուխկոնձի արել: Մենք դասարանում աղից ձյուն ենք պատրաստել, ավելի ճիշտ նկարել ենք և շատ շատ սիրուն է ստացվել:

Այս առավոտյան մենք դասարանով գնացել էինք Ջրվեժ: Մենք այնտեղ նստում էինք սահնակներին և խաղում էինք ձնագնդիկ: Մենք այնտեղ խաղում էինք ու վազվզում: Երբ մենք սահնակով իջնում էինք Ռաֆոյի հետ մենք թռանք սահնակից և ընկանք ձյան մեջ:

Она явилась закутанной, белой, холодной.
— Кто ты? – спросили дети.
— Я – время года – зима. Я принесла с собою снег и скоро набросаю его на землю. Он все закроет белым пушистым одеялом. Тогда придет мой брат – дедушка Мороз и заморозит поля, луга и реки. А если ребята станут шалить, то отморозит им руки, ноги, щеки и носы.
— Ой, ой, ой! Какая нехорошая зима! Какой страшный дедушка Мороз! – сказали дети.
— Подождите, дети… Но зато я подарю Вам катанье с гор, коньки и салазки. А после придет любимое Рождество с веселой елкой и дедушка Мороз с подарками. Разве Вы не любите зимы?

Автор К.В. Лукашевич